kostenfreie Bonusleistung für die KäuferInnen der AEVO-Lernkartei
zur Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung.

Guten Tag,

sehr geehrte Dame / sehr geehrter Herr,

der folgende Tipp basiert auf meiner langjährigen Erfahrung als Trainer für die Seminare zur Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung nach AEVO.

Bei Ihrer Unterweisungsprobe achten die Prüfer in erster Linie auf Ihr pädagogisch-methodisches Vorgehen. Hierzu zählt auch, ob bzw. wie Sie es Ihrem Auszubildenden erleichtern, die zu vermittelnden Lerninhalte zu 'speichern' / einzuprägen.

Falls Sie Ihre aufgeschriebenen Inhalte gezielt / 'aktiv lesend' wiederholen wollen, dann überlegen Sie sich bitte für jeden Karteninhalt auch eine passende Frage und halten Sie diese - stichwortartig - auf der anderen Kartenseite fest. Auf diese Weise legen Sie sich ohne großen Aufwand eine eigene Lernkartei an!

Falls Sie danach noch eine weitere Wiederholung durchführen wollen, lesen Sie nun zuerst Ihre Fragen und versuchen Sie sich an die Inhalte der Rückseiten zu erinnern. - Diese Art von Wiederholungs-Lernen 'aus dem Kopf heraus' ist deutlich wirkungsvoller, als nur Ihre ursprünglichen Aufzeichnungen noch einmal zu lesen ('in den Kopf hinein').

So könnten Sie übrigens auch verfahren, um ausgehändigte schriftliche Materialien lern-effizient zu bearbeiten. (Ein solches Vorgehen fällt übrigens unter die Kategorie 'selbst erarbeitendes Lernen'; das werden Sie in Ihrem Ausbilder-Seminar erfahren bzw. bereits erfahren haben.

Variante 1 für Ihre Unterrichtsprobe:

Falls Sie beabsichtigen, in Ihrer Unterweisungsprobe ein Lehrgespräch durchzuführen, könnten Sie Ihren Auszubildenden auffordern, sich die wichtigsten Lern-Informationen aufzuschreiben, und zwar auf ein paar Karteikärtchen, die Sie ihm zur Verfügung stellen. (Achtung: Vermerken Sie in diesem Fall innerhalb Ihres Unterweisungs-Konzepts die Karteikärtchen als 'Unterrichts-Hilfsmittel'.)

Variante 2 für Ihre Unterrichtsprobe:

Eine noch interessantere Variante: Sie könnten in Ihre Unterweisungsprobe bereits von Ihnen vorbereitete Karteikärtchen integrieren: Die passenden Fragen haben Sie bereits auf die Vorderseiten notiert; Ihr Auszubildender notiert seine Aufzeichnungen dann auf die entsprechenden Rückseiten.

Auf diese Weise könnten Sie bereits die Grundlage für die Erfolgskontrolle zum Abschluss Ihrer Unterweisungsprobe gelegt haben ...

Außerdem könnten Sie Ihren Auszubildenden am Ende Ihrer Unterweisungsprobe auffordern, seine soeben mit ihm gemeinsam angelegte Lernkartei im weiteren Verlauf seiner Ausbildung immer weiter auszubauen ... (Das wäre übrigens eine konkrete Empfehlung zur Förderung seiner Schlüssel-Qualifikation 'Lerntechniken beherrschen' ...) = Methoden-Kompetenz / Lern-Kompetenz.

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Ein paar spezielle Tipps zum Erstellen von Lernkarten finden Sie hier: Lernkartei.biz .

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Sie hatten nun schon vier Empfehlungen / Tipps erhalten. Jetzt ist der Zeitpunkt für ein kleines Wort-Spiel:

Frage:

"Worin besteht der Unterschied zwischen Theorie & Praxis?"

Antwort:

"In der Tat ..."

Praktische Bedeutung dieses Wortspiels: Bitte denken Sie darüber nach, welche meiner Tipps / Empfehlungen Sie realisieren wollen ... Jeweils am Kopf jeder Tipp-Info finden Sie einen Link, über den Sie auch den jeweils vorherigen Tipp aufrufen können.

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Meinen 5. TIPP erhalten Sie morgen:

So gehen Sie mit 'programmierten Prüfungs-Aufgaben'

('multiple-choice-Aufgaben') um.

Beste Grüße aus Waldbröl, guten Erfolg!

-  Ihr Reinhold Vogt -

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