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memoHistory
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Cleverer in ein neues Fachgebiet einarbeiten
Lern- / Gedächtnistechniken
praktisch erleben
- am
Beispiel 'Geschichte der letzten 2.000 Jahre'
Das
memoHistory
ist ein
ungewöhnlich effizientes Gedächtnistraining:
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Es stellt
ein plausibles System vor,
mit dessen Hilfe Sie sich schnell in ein neues Fachgebiet einarbeiten können.
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Dieses
plausible System wird nicht erst lang und breit diskutiert, sondern
sofort am Beispiel einer konkreten
Aufgabenstellung praktisch genutzt:
> Einarbeitung in die Geschichte der letzten 2.000 Jahre <
Einordnung dieses Trainings innerhalb des Modulkonzeptes:
hier
Das Ergebnis kann sich
sehen lassen:
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Als
TeilnehmerIn dieses Trainings erleben Sie einen 'Einprägungs- und
Erinnerungsschrank': eine genial einfache und universell einsetzbare
Einarbeitungsmethode;
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Als
TeilnehmerIn dieses Trainings erleben Sie weitere wirkungsvolle
Lern- / Gedächtnistechniken, insbesondere die Technik des 'kreativen
Lern-Denkens', die Technik mnemonischer Bilder, die Lernkarten-Technik.
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Zusatznutzen: Sie haben anschließend eine konkrete Vorstellung von
jedem der letzten zwanzig Jahrhunderte.
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Zusatznutzen: Sie können etwa 50 historische Ereignisse den
verschiedenen Jahrhunderten zuordnen!
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Zusatznutzen: Sie können
sogar zu fast allen diesen Ereignissen die betreffende Jahreszahl(!) nennen.
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Das
Training dauert nur einen Tag; als
TeilnehmerIn fühlen Sie sich trotz einer großen Menge konkreter
Lerninhalte in keiner Weise gestresst.
(Und nebenbei haben Sie möglicherweise mehr an 'harten Geschichts-Fakten'
gelernt als in Ihrer gesamten Schulzeit ...)
Die Information zu einem einzelnen
historischen Ereignis sieht zum Beispiel so aus:
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1389: Auf dem Amselfeld
(heutiges Kosovo) werden die Serben mit ihren Verbündeten (Bulgaren,
Bosniern, Albanern, Polen, Ungarn, Mongolen) durch ein osmanisches /
türkisches Heer vernichtend geschlagen. Damit beginnt eine etwa 500
Jahre dauernde Türken- / Osmanen-Herrschaft auf dem Balkan.
140 Jahre später (1529) belagern die Türken erstmalig Wien; weitere
154 Jahre später (1683) belagern sie Wien erneut - wiederum vergeblich. |
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Zum Ende des
memoHistory
wird der
oben
erwähnte 'Einprägungs- und Erinnerungs-Schrank' schön ganz schön gefüllt
sein:
Als TeilnehmerIn können Sie nach Abschluss des
Präsenz-Trainings einen
umfassenden 'Test' - als 'KreuzZahlRätsel', bestehen;
hier.
Hauptziele
des
memoHistory
-
Sie wenden effiziente Lern- /
Gedächtnistechniken praktisch an.
Einschränkung:
Sie wenden das kreativ bildhaft-verknüpfenden
Denken zwar (nach Trainer-Vorgabe) intensiv an, aber innerhalb
des
memoHistory
haben Sie nur wenig Gelegenheit, solche
Verknüpfungen selbst zu entwickeln. Die dadurch eingesparte Zeit
kommt Ihrem ungewöhnlich großen Lernerfolg hinsichtlich der historischen
Fakten zu Gute!
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Sie
erleben, wie Sie sich strukturiert in ein
neues Fachgebiet einarbeiten.
Bonus im Wert von 39,00 EUR:
Package
attraktiver Materialien für ein ergänzendes 'Allein-Training' im Anschluss
an das
memoHistory.
Danach haben Sie insgesamt 86 historische Ereignisse und deren Jahreszahlen
im Kopf - bei einem zusätzlichen Zeitbedarf von etwa sechsmal 30 Minuten.
Zielgruppe:
Jeder, der
seine persönliche Lern- / Gedächtnistechnik ausbauen will, der besonders
cleveres Einarbeiten in ein neues Fachgebiet praktisch erleben will
und der einen größeren Überblick über die europäische Geschichte erhalten möchte,
als er ihn wahrscheinlich in der Schulzeit (oder sogar auch in der
Studienzeit!) bekommen hatte.
Das
memoHistory-Gedächtnistraining
hat eine solch hohe Qualität, dass selbst Bildungs-Profis daraus einen Nutzen
für ihre berufliche Seminar-/ Schulungsarbeit ziehen werden!
intensive Mitmach-Möglichkeit
max. 8 TeilnehmerInnen
Dauer: ein Tag
Gedächtnistrainer:
Reinhold Vogt, Dipl.-Betriebswirt (FH)
* * *
Rückmeldung zu zwei
Eintages-Trainings
aus 2006
(memoReport
und
memoHistory)
mit LehrerINNEn - die für mich schwierigste
Zielgruppe überhaupt:
Sehr geehrter Herr Vogt,
ich möchte mich auf diesem Wege für die zwei super
Seminartage in Bozen bedanken. - Um es auf den Punkt zu bringen: Sehr
lehrreich, attraktiv, innovativ, zukunftsorientiert und sehr sympathisch.
Ein großes Kompliment - Reinhard S.
Die Auftraggeberin (Vertreterin der betr. Schulbehörde) hatte mir ergänzend geschrieben, dass diese Einschätzung im Großen und Ganzen die Einschätzung
aller TeilnehmerInnen war!
* * *
Rückmeldung zu den gleichen Eintages-Trainings aus 2007, wiederum
BerufsschullehrerInnen aus Südtirol:
Bitte klicken Sie hier.

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