"Schlechtes Gedächtnis"? - Das liegt an Ihrer Denk-Technik!
Das merk ich mir: memoPower.de
Gedächtnistrainings:
. u.a.:
3L / 4L. u.a.: Führungskräfte-GT
kostenfrei:
mini-Gedächtnistraining:
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memoNews
vom
10.
April
2008
als zusätzlicher Impuls für TeilnehmerInnen am
memoPower-
Gedächtnistraining und für andere Führungskräfte, Spezialisten,
Verkäufer, Eltern, ...
aktuelle Auflage:
16.705 - Deutsche Bibliothek ISSN: 1610-5303
Guten
Tag,
liebe
Leserin, lieber Leser,
diese Ausgabe liefert Ihnen folgende Infos bzw. Tipps:
01. Gedächtnistraining sei (aus wissenschaftlicher Sicht) Unfug
02. "schlechtes Gedächtnis?" Das liegt an Ihrer Denk-Technik!
03. Kleingruppen-Trainings: noch drei Termine im Mai
04. In nur 60 Minuten akustische Morsezeichen verstehen lernen!?
05. Jetzt auch ein 'ShortBook' zu meinem Buch 'Gedächtnistraining'
06. Präsentieren - speziell unter dem Aspekt der Erinnerbarkeit
07. Teilnehmer-Feedback (sowie lustige Assoziation des kleinen Sohnes)
08. 'Turbostudium' - eine konkrete Lerntechnik-Empfehlung
Aus aktuellem Anlass: Der "tibetische Fackellauf" mahnt zur Einhaltung
der Menschenrechte - in allen Ländern.
Beste Grüße, guten Nutzen!
- Ihr Reinhold Vogt -
Deutschlands innovativer Lerntechnik- / Gedächtnistrainer
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01. Gedächtnistraining sei (aus wissenschaftlicher Sicht) Unsinn
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Kürzlich erzählte mir ein Verlags-Leiter, dass ihm eine Psychologin
gesagt habe, 'Gedächtnistraining' sei aus wissenschaftlicher Sicht
blanker Unsinn: Das Gedächtnis könne man gar nicht trainieren!
- Vielleicht stimmt diese These, sofern man die Gedächtnis-Funktion
meint.
- 'Gedächtnistraining' führt nachweisbar zu gedächtnis-freundlicherem
Denken' und somit zu verbesserten Gedächtnis-Ergebnissen!
Aus Sicht eines Praktikers ist es unerheblich, ob das Gedächtnis-
'Organ' verbessert wird oder 'nur' dessen Leistungen!
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02. "schlechtes Gedächtnis"? Das liegt an Ihrer Denk-Technik!
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Falls Sie der Meinung sind, nur über ein 'schlechtes Gedächtnis' zu
verfügen, dann irren Sie sich wahrscheinlich! - Ein vermeintlich
'schlechtes Gedächtnis' ist meist ein ungenügend genutztes Gedächtnis!
Durch gedächtnis-freundliches Denken (Gedächtnis kommt von gedacht.)
waren schon die antiken Griechen in der Lage, selbst umfassende Reden
frei aus der Erinnerung vorzutragen! Das funktioniert auch heute noch!
Eine wahre Geschichte
Gute Gedächtnisleistungen haben auch markante Nebeneffekte: Sie
stärken das persönliche Charisma, und sie steigern die Wertschätzung.
Das ist mir vor einigen Jahren eher zufällig bewusst geworden.
Ich hatte den Auftrag, eine umfangreiche Teamleistung zu analysieren
und Verbesserungsvorschläge gegenüber einem Expertenkreis zu
präsentieren. Hierzu hatte ich eine mehrseitige Zusammenfassung
erstellt. Die Unterlage listete 18 nummerierte Hauptpunkte auf; zwei
der Hauptpunkte enthielten vier bzw. fünf Unterpunkte.
Während der Autobahnfahrt zum Auftraggeber kam mir die Idee, meine
Hauptgedanken frei aus der Erinnerung zu präsentieren. So könnte ich
wahrscheinlich noch überzeugender wirken. Also schaute ich während
des Fahrens immer wieder in meine Unterlage, um mir alle wesentlichen
Informationen einzuprägen. (Diesen Teil der Geschichte empfehle ich
nicht zur Nachahmung.)
Versetzen Sie sich nun bitte in meine damalige Situation:
- Sie sitzen kurze Zeit später allein an der einen Längsseite eines
etwa vier Meter langen Tisches. An der linken Stirnseite des Tisches
sitzt der fachlich zuständige Vorstand. An der Ihnen gegenüber
liegenden Längsseite des Tisches haben vier weitere Fachleute Platz
genommen.
- Sie präsentieren einen Gedanken nach dem anderen. Zu vielen Teilen
gibt es Rückfragen und Diskussionen. Die Fachleute Ihnen gegenüber
machen sich zahlreiche Notizen. Vor Ihnen selbst jedoch liegt nichts
auf dem Tisch: kein Spickzettel und auch nicht die später zu
verteilende Dokumentation; sie befindet sich - in ausreichender
Kopienzahl - noch in Ihrer Tasche.
- Die Präsentation dauert ungefähr zwei Stunden. Zum Schluss holen Sie
die Dokumentation hervor und verteilen die Kopien. Die Gesprächs-
partner schauen sich die Unterlage interessiert an. In dieser Phase
hören Sie nur das Rascheln der jeweils umgeschlagenen Seiten.
- Plötzlich stellt einer der Gesprächspartner, der sich offenbar
besonders viele Stichpunkte aufgeschrieben hatte, mit deutlich
vernehmbarer Stimme sinngemäß fest: "Das sind ja alle die Punkte,
die Sie angesprochen hatten ... und sogar in derselben Reihenfolge!"
- Dann antworten Sie - freundlich grinsend - nur mit einem einfachen
"Ja, das stimmt!" - Die Gesprächspartner sind verblüfft, sie schauen
zu Ihnen rüber, als kämen Sie aus einer anderen Welt ...
Was hier passierte, hat nichts mit einem Super-Gedächtnis zu tun!
Das können auch Sie! Sie brauchen nur die Technik des gedächtnis-
freundlichen Denkens zu kennen ... und praktisch anzuwenden!
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03. Kleingruppen-Trainings: noch drei Termine im Mai
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'Gedächtnis-freundliches Denken3 für Top-Führungskräfte'
Konzentration auf das, was für Top-Führungskräfte wesentlich ist:
1. Kernaussagen / Fakten mit spielerischer Leichtigkeit einprägen
2. Vorträge, Reden, Referate ohne 'Spickzettel' präsentieren
3. Namen von Kunden und anderen wichtigen Gesprächspartnern schneller
speichern und auch in unerwarteten Begegnungen zuverlässig abrufen
>> Köln, 27. Mai 2008 >> PLUS: 4-wöchige Online-Betreuung! - Details
memoReport
- Lern- / Gedächtnistechniken praktisch erleben- Sie lernen wirkungsvolle Lern-Techniken kennen, die Sie sofort
praktisch verwerten können.
- Sie trainieren das kreative Lern-Danken in der Form der klassischen
Loci-Technik sowie eine weiterführende Variante.
>> Köln, 29. Mai 2008 - Details
memoHistory : So finden Sie einen cleveren Einstieg in ein neues Arbeitsgebiet
Sie erleben einen 'Einprägungs- und Erinnerungsschrank' sowie weitere
Lern- / Gedächtnistechniken.
Für dieses Training gibt es ein attraktives, konkretes Rahmen-Thema:
'Geschichte der letzten 20 Jahrhunderte'.
Zum Abschluss des Trainings ...
- haben Sie eine konkrete Vorstellung von jedem der letzten
zwanzig Jahrhunderte!
- können Sie etwa 50 historische Ereignisse den verschiedenen
Jahrhunderten zuordnen!
- können Sie zu fast allen diesen Ereignissen die betreffende
Jahreszahl nennen!
- können Sie an einem freiwilligen Abschlusstest teilnehmen.
Das Training dauert nur einen Tag! - Als TeilnehmerIn fühlen Sie sich
trotz einer großen Menge konkreter Einprägungsinhalte in keiner Weise
gestresst! Und nebenbei haben Sie möglicherweise mehr an 'harten
Geschichts-Fakten' gelernt als während Ihrer gesamten Schulzeit ...
>> Köln, 30. Mai 2008 - Details
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Partner-Info
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04. In nur 60 Minuten akustische Morsezeichen verstehen lernen!?
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Heutzutage braucht kein Menschen mehr zu morsen, um mit anderen zu
kommunizieren.
Morsen ist heutzutage nur noch ein Hobby von Freaks ... und für
Menschen, die diese Kommunikations-Methode als geistiges Fitness-
Training nutzen.
Das Morsen-Lernen war bislang jedoch ein mühsamer und Zeit
aufwändiger Prozess.
Der Gedankenaustausch mit dem pensionierten Sonderschul-Lehrer und
aktiven Morse-Funker Gerd Lienemann hat mir in den letzten Jahren
immer wieder 'mal Impulse für beschleunigtes Einprägen gegeben.
Kürzlich haben wir erneut darüber nachgedacht, ob und ggf. wie man das
Morse-Lernen drastisch vereinfachen und beschleunigen könnte. Als
'Vision' hatten wir dann formuliert:
- zufällig ausgewählte Lernende (männlich / weiblich)
- im Alter zwischen 12 und 72 Jahren
- ohne jegliche Morse-'Vorbildung'
- sollen innerhalb von nur 60 Minuten lernen,
- im mittleren Tempo (etwa 70 BpM) akustisch gesendete
- einzelne
Morsesignale zu identifizieren,
d. h. die jeweiligen Buchstaben zu bestimmen. - Begrenzung auf die
26 Basis-Buchstaben, keine Umlaute, keine Ziffern, keine Satzzeichen
Mich persönlich reizt diese ehrgeizige Vorgabe auch deshalb,
... um anhand dieses weiteren konkreten Beispiels zu demonstrieren,
wie mächtig das gedächtnis-freundliche kreative 'Lern-Denken' ist,
... um weitere Zweifler zu überzeugen, dass das gedächtnis-
freundliche kreative 'Lern-Denken' konkret anwendbar ist.
Einen meiner bisherigen 'Beweise' hierzu liefere ich mit dem
ungewöhnlichen
Gedächtnistraining memoHistory, siehe oben: Ziffer 03.]
Frage:
Haben Sie Lust, an einem entsprechenden Lern-Test teilzunehmen? - Den
Test können Sie allein durchführen; er kostet Sie lediglich Zeit:
genau 60 Minuten. - Ein paar Vorab-Infos finden Sie hier.
Falls Sie teilnehmen möchten, schicken Sie mir bitte eine eMail und
begründen Sie kurz Ihr Interesse. info@memoPower.de
(Ich stelle die Lern-Materialien maximal drei Personen zur Verfügung.)
=
P.S.:
Wahrscheinlich hören auch Sie - ohne es zu wissen - regelmäßig ein
Morse-Signal!
Die Erkennungs-Melodie der ZDF-Sendung 'heute' ist das entsprechende
Morse-Signal für 'heute': oooo o oo-
- o Und (bei manchen Handys)ist das Signal bei einer eingehenden SMS: --- -- --- (Fundstelle)
("Morsen lebt weiter wie das Segelboot unter den modernen Schiffen.")
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05. Jetzt auch ein 'ShortBook' zu meinem Buch 'Gedächtnistraining'
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Zu meinem Buch
"Gedächtnistraining in Frage & Antwort -
Warum kreatives Lern-Denken besser ist als Pauken"
ist nun auch ein ShortBook erschienen. Hierzu ein Auszug von Seite 2:
ShortBooks können Sie hier abonnieren, lesen & hören: shortbooks.de
|
Infos finden Sie auf der Website, verlinkt mit zwei Verlagen sowie mit amazon.de: So können Sie ggf. bequem bestellen. > Buch |
Möchten Sie Infos zum Audio- Training "Gedächtnistraining - einfach so nebenbei"? > Audio-CD |
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06. Präsentieren - speziell unter dem Aspekt der Erinnerbarkeit
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René Borbonus: "Die Kunst der Präsentation"
75 Seiten, 9,95 EUR, Verlag Junfermann
Meine Rezension:
Wollen Sie Ihre nächste Rede, Ihren nächsten Vortrag so gestalten,
dass sich die Zuhörer anschließend begeistert an Sie und an Ihr
Thema erinnern? Dann wenden Sie einfach die leicht realisierbaren
Empfehlungen an, die Sie in diesem Buch finden.
Der Text ist gut verstehbar formuliert und bleibt stets beim Thema.
Anschauliche und ungewöhnliche Beispiele tragen dazu bei, dieses
Buch auch gern ein zweites Mal lesen wollen. Das wäre insbesondere
dann zweckmäßig, nachdem Sie das Rohkonzept Ihres nächsten Vortrages
erstellt haben: So werden Sie die Anregungen des Autors konkret
verwerten können, um Ihre Rede noch spannungsvoller zu gestalten.
Was mir, als Gedächtnistrainer, besonders gut gefallen hat, sind
die Hinweise des Autors, wie Sie die Chancen erhöhen, dass Ihre
wichtigsten Aussagen überhaupt im Gedächtnis der Zuhörer ankommen.
Link zur Buch-Bestellung beim Junfermann-Verlag
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07. Teilnehmer-Feedback (sowie lustige Assoziation des kleinen Sohnes)
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Hallo Herr Vogt,
nachdem ich kürzlich mein Betriebwirt-Studium (nebenberufliches
Turbostudium in 12 Monaten) u. a. mit Ihren Lernmethoden erfolgreich
gemeistert habe (ich habe sowohl Ihr Seminar besucht als auch mit
Ihrer Audio-CD gearbeitet), möchte ich mich einerseits für die
wirklich hilfreichen Lerntipps bedanken und Ihnen andererseits kurz
eine nette Begebenheit schildern:
Unser Sohn Marvin (4 Jahre alt) hat uns neulich verblüfft, indem er -
kindlich-instinktiv(?!) - kreativ bildhaftes Verknüpfen angewendet
hat. Er hat 'gefordert', beim Anziehen zuerst mit dem linken Bein,
dann erst mit dem rechten Bein in die Hose zu schlüpfen, entsprechend
zuerst mit dem linken Arm, dann mit dem rechten in den Pullover ...
Mit seiner Begründung "links ist's leckerer!" konnten wir zuerst
nichts anfangen. Als wir aber nachfragten, erklärte er uns, dass er
sich 'links' mit 'Keks' merkte und 'rechts' mit 'Brezel', und "Keks
ist leckerer als Brezel!" - aufgrund der ähnlichen Konsonanten /
Mitlaute eine nette 'Eselsbrücke'!
Viele Grüsse
Andreas Holz
* * *
Hallo, Herr Holz,
Ihre Schilderung über der Art der Erinnerung Ihres kleinen Sohnes zu
'links' und 'rechts' verblüfft auch mich. Er hatte offenbar 'links'
einerseits mit seiner eigenen linken Körperhälfte verknüpft und
andererseits mit einem 'Keks'. Das entspricht der so genannten
'Keyword-Methode'!
Allein diese eine Verknüpfung hätte ihm schon geholfen, links und
rechts jeweils richtig zuzuordnen. Aber zusätzlich hat er das offenbar
in gleicher Weise auch für 'rechts' gemacht. - Das ist doppelt OK!
Ich vermute, dass Sie mit Ihrer insoweit geschärften Wahrnehmung
künftig auch noch andere Lern-Erlebnisse Ihres Sohnes beobachten
werden; freuen Sie sich schon darauf!
Hinsichtlich des Einprägens zu 'links / rechts' verweise ich gern auf
einen meiner Aufsätze: Ranschburg-Phänomen.
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08. 'Turbostudium' - eine konkrete Lerntechnik-Empfehlung
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Es könnte sein, dass Herr Holz (s. Beitrag einen Absatz höher) auch
deshalb sein 'Turbostudium' erfolgreich meisterte, weil er unter
anderem Lernkarten hierbei verwendete.
Der FOCUS berichtete (Okt. 2002) über die damals 26-jährige Hamburger
Juristin Ulrike Kleimaier, die speziell mit Hilfe der Lernkarten-
Technik ihren Einser-Abschluss nach nur sieben Semestern erreichte!
(weitere Details zu diesem besonders effizienten Lernhilfsmittel
Ich habe früher, als ich pro Jahr mehrere Seminare zur Vorbereitung
auf die Ausbildereignungsprüfung durchführte, meinen TeilnehmerINNEn
eine entsprechende Lernkartei zu Verfügung gestellt. - Die TN
schafften (auch aus diesem Grund) Ihre IHK-Prüfungen mit überdurch-
schnittlich guten Prüfungsergebnissen! ... und auch mein Auftraggeber
war sehr zufrieden!
Inzwischen biete ich diese (laufend aktualisierte) AEVO-Lernkartei
zum Kauf an; sie hat sich inzwischen 1.000-fach bewährt.
Wollen Sie mal lesen, wie gut die Lernenden mit den AEVO-Lernkarten
zurechtkommen? Hier: Ausbildereignungsprüfung cleverer(!) vorbereiten
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