Kürzlich habe ich von einer jungen Dame folgende eMail erhalten:

Sehr geehrter Herr Vogt.

Zurzeit besuche ich das Gymnasium Muttenz und bereite die Maturarbeit vor. Das Thema meiner Arbeit ist: 'Auswirkungen eines bestehenden Gedächtnistrainings auf das musikalische Erinnerungsvermögen'. Mein Ziel ist es, ein Gedächtnistraining zu finden, welches das Auswendigspielen von Stücken erleichtert.

Im ersten Teil des Arbeitsprozesses habe ich mich in die Fachliteratur zu Gehirn und Musik eingelesen und mir einen Überblick über die bestehenden Gedächtnistrainings verschafft.
Zwar habe ich diverse wissenschaftliche Beiträge darüber gefunden, wie und welche Leistungsbereiche des Menschen durch das Praktizieren von Musik gefördert werden.
Zur  umgekehrten Frage, nämlich wie sich die Leistung des musikalischen Gedächtnisses verbessern lässt, bin ich bis jetzt noch nicht auf weiterführende Informationen gestossen.

Im zweiten Teil der Informationssuche versuche ich, fehlende Informationen bei Fachleuten einzuholen. Bei einer Recherche im Internet bin ich auf Ihre Website memopower.de gestossen. Ihre Kenntnisse im Bereich Gedächtnistraining könnten für mich sehr wertvoll sein. Wenn Sie bereit dazu wären, mir die folgenden Fragen zu beantworten, wäre ich Ihnen sehr dankbar.

1.1  Welches sind die wichtigsten Gedächtnistraining-Techniken in Ihren Programmen?

1.2  Auf welche Gedächtnisleistungen nehmen die einzelnen Techniken Einfluss?
      (Beispiel: Loci-Methode / Langzeitgedächtnis für Begriffe oder Zahlen)

1.3  Bei welchen Zielgruppen werden die Techniken angewandt?

2.1  Gibt es eine Technik, die auf das musikalische Gedächtnis, insbesondere auf das
       Auswendigspielen, ausgerichtet ist?

2.2  Wenn nein, welche Technik hat Ihres Erachtens am wahrscheinlichsten eine positive   

      Auswirkung auf das musikalische Gedächtnis?

2.3  Könnte durch eine Modifikation der Technik die Auswirkung auf das musikalische Gedächtnis

      optimiert werden?

2.4 Was spricht für diese Techniken gegenüber den anderen? Welchen Wirkungszusammenhang

gern werde / möchte ich Sie unterstützen … soweit ich dazu überhaupt in der Lage bin; denn Sie haben sich – aus meiner Sicht – nicht nur ein interessantes, sondern auch 'schwieriges' Thema ausgesucht!

Mit dem 'musikalischen' Gedächtnis habe ich mich bislang überhaupt noch nicht beschäftigt. Das hängt vermutlich auch mit meinem seit je her fehlenden Interesse an Musik zusammen.

Aber möglicherweise sind 'musikalisches' und 'phonetisches / auditives' Gedächtnis identisch. Das 'phonetische / auditive' Gedächtnis hat zum Beispiel eine große Bedeutung beim (Fremd-)Sprachenlernen.

Aus der Literatur ist mir selber lediglich die vage Aussage bekannt, dass das 'visuelle' Gedächtnis ("Im Traum zeigt uns das Gehirn, wie es am liebsten denkt.") bei den allermeisten Menschen die allergrößte Kapazität hat. Von dieser Aussage bin ich überzeugt!

Umgekehrt hätten nur ganz wenige Menschen ein ausgeprägtes 'phonetisches / auditives' Gedächtnis. Hierzu sollen insbesondere die prominenten Musiker / Komponisten zählen. Diese seien im Extremfall in der Lage, eine nur einmalig gehörte fremde Melodie sofort am eigenen Musikinstrument nachzuspielen.